Uma festa para os livros e para a leitura
formação leitora, literatura, livros, feiras literárias
Inscrições encerradas!
Estão abertas as inscrições para as novas turmas dos cursos on-line e gratuitos Avaliação Textual: análises e propostas e Caminhos da Escrita. As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pela internet, aqui no Portal Escrevendo o Futuro.
Cada um dos cursos foi elaborado a partir de demandas formativas trazidas por professores e professoras e por isso favorecem a reflexão teórica sempre aliada ao diálogo com as práticas em sala de aula. Para escolher em qual curso deseja se inscrever, fique atento às nossas dicas e às principais características de cada um deles.
O que é preciso perguntar-se antes de escolher:
O que desejo aprender/aprimorar neste momento?
Qual é a minha disponibilidade de tempo neste semestre?
Conheça os cursos
No quadro abaixo você pode verificar as principais características do Avaliação Textual: análises e propostas e do Caminhos da escrita. Para obter informações mais detalhadas clique no nome do curso que mais lhe interessar:
Avaliação textual: análises e propostas
Objetivo: Promover a reflexão e prática do processo de avaliação nos gêneros Poema, Memórias Literárias, Crônica, Artigo de Opinião e Documentário.
Certificação
Total: 60 horas.
Parcial: a partir de 10 horas.
Período de oferta:de 12/08 a 09/12
Atividades
Objetivo: Compreender as práticas de letramento como práticas culturais, presentes no nosso dia a dia, histórica e socialmente contextualizada; perceber as possibilidades de transposição didática de tais práticas para o trabalho com leitura, escrita, oralidade e conhecimentos linguísticos em Língua Portuguesa na escola; e elaborar um projeto de práticas de letramento para ser realizado em sala de aula.
Certificação:
Total: 80 horas.
Parcial: 40 horas
Período de oferta: de 19/08 a 25/11
Atividades
Informações gerais
Uma festa para os livros e para a leitura
formação leitora, literatura, livros, feiras literárias
Letramentos e as práticas de linguagem contemporâneas na escola
letramentos, ensino e aprendizagem de língua portuguesa, multissemiose, práticas de linguagem contemporâneas, BNCC, multimodalidade
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